“歷史原因？陈，你是不是夸张了一点。”

“我也觉得牵强，歷史在两三百年前左右大变样，很多大学是在之后建立的。”

“呵呵，龙国人到哪都要炫耀他们的歷史，我们八千年歷史都没到处宣扬！”

“我倒是很感兴趣，或者歷史的悠久与否真的会影响我们今天的选择。”

“一个没有断绝过传承的文明，確实可能存在某些独特之处。陈，继续讲！”

“……”

陈安歇口气的功夫，直播间观眾也是弹幕刷起，有的半信半疑，有的纯粹噁心人，也有人期待与好奇。

陈安没管那么多，继续开讲：

“龙国从古到今，人们对於获取知识的抗爭是有脉络可循的。”

“当人们还是处於部落时代的时候，知识是掌握在类似祭祀巫师之类的人手里，到了奴隶王朝时代，疆域扩大，统治阶层为了更好的统治，需要更多的人才，於是，就有了专门传授知识的官学。但知识还是被局限在最上层之中。”

“而知识在古代，那是与权利相掛鉤的，人对权利的渴望几乎是天生的，所以当知识被禁錮在一个小圈子里流传，势必引起更多的人的不满。”

“於是，我的祖先们便开始长达了数千年的抗爭。”

“可能有的人听说过，龙国有个时期叫做春秋战国，那个时期出现了『百家爭鸣』，很多人只当那是一场文化大繁荣的盛宴，却不知道，其本身还是一场知识从官学扩展到私学的抗爭。”

陈安儘量把说说得通俗易懂，说实话，翻译起来有点费劲：

“大家可能都知道我们龙国古代有一个叫孔子的人，他提倡『有教无类』，便是在百家爭鸣的时期提出来的，他一生號称弟子三千，践行著他自己的理论，而其他学说流派虽然没有明確提出这样的口號，但其行动多多少少有在推动著知识从官学层面扩展到私学的进程。”

“这应该是第一次歷史上有跡可循的，关於知识与权利的大规模抗爭事件，结果是官学不再一枝独秀，人们有了更多获取知识的渠道。”

“之后的两千多年里，这种抗爭事件不断出现，一次次加大知识的传播范围，使得龙国人骨子便有渴望获得更多知识，从而改变自己人生的本能，当然我说的不是一个个体，是一个族群的整体表现。”

陈安从百家爭鸣讲到东汉的太学生运动，从世家垄断知识讲到三国时期寒门与世家的竞爭，从九品中正制確立到瓦解，从察举制讲到科举制的形成，从落榜生黄巢踏尽公卿骨破除望族到大宋时期终於迎来比较公平的科举制度，以及最后因为受到外界的衝击后，在內外压力下，科举制最终废除，出现了新式学堂。

龙国人长达数千年对获取知识权利的抗爭脉络清晰地展现在直播间观眾的眼前。

“试问，长达数千年的抗爭，都差刻进龙国人的dna里面了，到了如今生產力暴增不知道多少倍，民智不断拔高的年代，除了某些別有用心的人，谁还会去给我们设置阻碍？”

“当然，也是因为我们近代有过一段晦暗无光的时期，在这个时期，苦难的岁月让人们的各种渴望达到了爆发的临界点，其中就包括对知识的渴望，所有人都不想再重蹈覆辙，都想恢復过去的辉煌。” “然后，我们就遇到了一群对的人，做了一些对的事，一步步走到现在，最后就变成了现在这样。”

陈安说出了自己的结论，稍微再歇一歇。

“好吧，我承认，歷史悠久的国度確实跟我们有不一样的地方。”

“原来过去几千年时间里，龙国人为了获取知识做了这么多事啊。”

“以前要读书是这么难的事？幸好我生活在2024年。”

“遇到对的人是关键，前面是洪水在蓄势，只有遇到对的人才是水坝的突破点。”

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