第85章 开学典礼及上课

第二天，是开班典礼。

这个时候，开会都很简单。

大家把教室的桌子摆了摆，围成了一个四四方方的圈。

冯木先生来看望大家，老先生今年刚60出头，精神矍鑠。

作家不像影视明星那样，一出场大家都认识。

冯木先生的名字如雷贯耳，但认识他的人却不多。

他做了热情洋溢的讲话。

他的语气诚恳，没有丝毫官腔：“不是我恭维你们，也不是说你们现在就已经是丁铃同志、艾清同志、孙离同志那样的大作家了。不是的。但是，你们这30

位同志，是经过各地推荐、反覆斟酌选拔出来的。可以说，你们在一定程度上，代表了嗡嗡嗡结束后这三年来，在我们文学创作战线上，涌现出来的、最有生气、也最有发展前途的一部分中青年作者。”

作为文艺界的重要领导，更是学识渊博、思维敏锐、扶持了许多青年作家的著名评论家，能在这略显寒酸的地方听到他的讲话，对很多人来说，是意外的惊喜。

大家听得格外认真。

他还提出了“四个勇敢”：勇敢地面对你的生活，勇敢地挖掘你的记忆，勇敢地表达你的真情实感，勇敢地进行艺术上的探索和创新！

冯老讲话也没有稿子，讲话也是娓娓道来，哪怕讲到最激动、语言最富感染力的时候，他的语气始终都是诚恳的、平和的。

李劲松在学习，口才，尤其是当眾演讲、即兴表达的能力，绝不仅仅是“会说”，它是一个人思想深度、知识储备、逻辑思维、应变能力乃至人格魅力的集中外化，是一个非常重要的能力窗口。

今后，隨著自己作品的影响扩大，难免要面对各种场合：作品研討会、读者见面会、文学交流活动————很可能也需要站在台上，阐述自己的创作理念，甚至即兴应对各种提问。

冯木、许刚这些前辈，他们从容不迫的气度，深入浅出的表达，诚恳而有力的风格，都是活生生的教材，是自己需要用心观摩、揣摩和学习的榜样。

“小同志，你叫什么名字？”冯老讲完，在文讲所主持工作的副所长许刚做简短总结的间隙，突然指了指李劲松，问道。

李劲松突然被点名，有点心慌，连忙站起来：“冯老师，我叫李劲松！”

其他同学的目光也齐刷刷地看向了李劲松。

冯老压压手：“坐下，坐下，不要拘束，我就是看你挺年轻，有点好奇。看你样子，有二十岁吗？”

“冯老师，我上上个月刚过20岁生日！”李劲松赶紧报告。

教室里发出一阵鬨笑。

许刚在冯老耳旁说了两句，冯老点点头：“《芙蓉镇》啊，有人给我推荐过这本书，不过，我行政事务太多，没来得及看！我回去后一定看，看完后我们再交流————”

这是一段小插曲，大家都很羡慕，能入了冯老的眼，那就很牛逼了。

还是年轻好啊，年轻有优势！

开学典礼一结束，李劲松就撒丫子往外跑。

他要把自己昨晚上给任怡湘写好的信寄出去，告诉她自己已经来上学了，顺便约了周末见面的时间和地点。

他已经打听清楚了，周末休息一天。

唉，他有时候也骂自己沉不住气，都老登了，还这么手忙脚乱的。

可讲句老实话，爱情真的不分年龄。

学校门口就有一个邮局，可以寄信。

等他急匆匆地跑回教室，已经开始上课了，路上还差点撞上了被许刚送出门的冯老，被许刚瞪了一眼。

第一节课是唐应老师的课，唐老师现在是《文艺报》的副主编。

文讲所只有几个搞服务保障的坐班老师，没有自己的专职授课老师，这次授课全部请的都是有一定知名度的老师。

甚至文学大家！

唐应老师个子不高，戴深色的眼镜（这年头流行戴深色眼镜），长髮披肩，很像个诗人。

他讲的是当代文学现状。

不过，感觉，大家对他那头长髮好像更感兴趣一些。

那长发仿佛有某种磁力，吸引著大家的目光隨之摆动。

前世当了几十年老师、也是几十年班主任的李劲松，职业习惯使然，恨不得衝上去把他那头长髮给剪了。

上半程，大家被唐老师的头髮所困扰。

下半程，好不容易適应了唐老师时不时甩一下的长髮，教室后面的饭和馒头的蒸汽、炒菜的油烟却强行把大家的神经拽了过去。

教室后面就是厨房，到了饭点，后面有一扇玻璃窗就会被拉开，厨师就站在那里卖饭卖菜。

造孽啊！

好不容易到下课，大家也不讲谦谦君子的形象了，拎起饭盒就把那个窗口围的严严实实。

这年头，娘大爹大，吃饭最大。

下午，依旧是唐应老师的课，接著上午没讲完的继续讲。

吃晚饭的时候，大家就坐在一起討论唐应老师的课，这个时候，班里的同学还不熟，都是一个宿舍坐在一起，搞个小团伙。

王莘夫颇有些文学青年的气概，小声议论道：“你们说，唐老师下午那歌德”、缺德”的论调，是不是有点太绝对了？合著咱们写东西，就只能唱讚歌，不能碰问题？”

李战恆比较谨慎：“唐老师的观点，代表了很大一部分评论界，特別是比较正统”的评论家的看法。现在强调团结稳定，文学要发挥积极作用，多写光明面，也是可以理解的。不过————黑幕文学”这个帽子，扣得是有点重了。”

孔捷升敲了敲碗：“这个唐老师，披著头长髮，我以为他的思想有多超前呢，原来不过如此！”

李劲松笑道：“要充许爭论嘛，不能不让人说话，拋开立场不谈，我觉得唐老师的讲课內容还挺好的，特別丰富，你没觉得我们学到了很多东西吗？”

“这个我没法否认！”王莘夫三口两口把自己的饭吃完：“可就是心里感到不爽！”

“姑妄听之！我认为，我们现在需要的，不是简单地划分歌德派”和缺德派”，而是更多像冯老说的，具备一种勇敢”的精神，勇敢地去面对复杂的生活和人性，勇敢地去探索更艺术、更有力量地表现这种复杂性的方法。最终，作品自己会说话。”

晚上，在陈山山老师的主持下，开了一次班会。

每个人都做了个简单的自我介绍，姓什么叫什么，多大了，来自哪里，有什么作品。

最初几个同学的发言还比较简短典，但隨著进程继续，大家逐渐放开了些，介绍的內容也丰富起来。

有人来自东北林场，写伐木工的生活；有人来自西北戈壁，作品里满是风沙与坚韧；有人是下乡知青，笔端凝聚著土地的深沉；有人是工厂工人，记录著机轮的轰鸣与汗水的咸涩。

地域的辽阔、经歷的多样，让这个小小的班级仿佛成了时代的一幅微缩画卷。

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