他大概知道怎么解了，用自己的方法。

他，有能力证明！

不过为了以防万一，他还是出声举手询问道：

“老师，题目的这个公式我没学过，可以给我讲一下吗？”

噗呲。

刘利差点直接笑出声。

没想到真有学生傻傻的问他。

抬眼看去，发现举手的正是他早上见过的师兄的一个学生。

似乎这个学生就是曾黎想要介绍给老师进组的有天赋的学生。

他认出了叶凌。

呵呵，连这个公式都不懂，还进组？

就算知道了你就能解吗？

靠那所谓的天赋？还是曾黎你那免费的教学？

可笑至极。

真不知道等会解不出来的时候他尷尬的表情会有多精彩，真想让师兄你亲自看看，你所谓的天赋学生等会被嘲笑的样子。

“这个公式是叫......”

刘利保持著亲和的微笑讲解著，说到最后还不忘问一句：

“同学你是已经有思路想要解题了吗？”

“方便告诉老师你是哪个学校的学生吗？”

“我是来自临南三中的叶凌，老师是曾黎。”

叶凌直著腰，声音洪亮，咬字清晰的介绍著自己。

对方对这个公式的介绍和他推算出来的差不多，也就是说他已经有把握解题了。

“这位同学勇气可嘉，还有其他同学愿意尝试一下吗？”

无人回应。

“那好，那叶凌同学你就开始解题吧，做不出来也没关係的，毕竟这个题目的难度確实很大。”

刘利假笑著，將黑板上的一根白色的粉笔递给叶凌。

与此同时，在场的一眾学生们也都纷纷看向叶凌。

很是惊讶对方居然真的傻傻的问了，甚至还毫不掩饰的说出自己所在的学校和老师。

而且从他的口气中不难推断，他应该没有说谎。

难道他能解题？

还是太单纯，单纯到有点傻了？

很多同学明显都更倾向於后者。

毕竟大家都是从別的学校来的学生，在得知这里的条件和资源后，

自然已经清楚了自身学校和对方学校的差距，学生之间的差距也是如此。

就连这个学校专门学数竞的数竞生都难以解答的题目，眼前这个看上去有些帅气的学生自然更没有答题的能力。

或许是自尊心作祟的缘故，很多同学心中都不希望叶凌能解出题目。

大家都是其他学校的学生，大家都解不出来就算了，还能荣辱与共，统一战线。

可叶凌要是解出来了，那不是显得他们弱了嘛。

与此同时，另一个监考老师见刘利赶鸭子上架似的递过粉笔，心中也有些不悦。

不过碍於对方是学校高价挖来的周教授的得意门生，他也不便多说什么。

毕竟这个学校可是只认成绩实力的，所以对方这种破例让其他学校的学生解题的行为也轮不到他来评判。

更何况题目还是对方出的，他就更没有资格说什么了。

只希望眼前这个学生的解题能快点放弃，他可没心思像刘利一样喜欢玩弄人。

可就在他认为叶凌会接过粉笔然后潦草的写上几段的时候，对方却说出了让他意想不到的带点狂妄的话。

“最后的位置太小了，我可以去那个黑板写吗？”

叶凌大手一伸，指向前面完全空白的黑板。