“军训匯演说全班合唱《第一天》呢，我看又要把那个谁推出来做吉祥物了。”

前面的女生手中拿著零食，侧头对同伴说：“你唱歌这么好，不爭个女声领唱？”

“我爭啥？那不默认是安久的位置了吗？”

“也是，她是真的勇，那天结束后还直接跟那个谁说你声音真好听，我很喜欢。你说她是真大大方方，还是对那谁……”

军训有条不紊地行进了几天。

教官在上午宣布了七天后结训仪式的前一天晚上，会有匯报演出一事。

这一向是个出风头的好机会，在艺术类院校更是。

但他们班情况特殊，原因眾所周知，临时班委商討后拍板决定——大合唱。

避免老师我们家子涵怎么不在的声討。

安久手里抱著给舍友们带的泡麵麵包排著队，漫不经心听著前面的人聊著自己的八卦。

这正是她想要的效果。

在同为男女领唱带来的配对幻觉之下，安久还主动夸讚唐以佑的声音，並用了喜欢这个词。

落在其他人眼中，就很难不去往曖昧方向想。

这样做第一，是为了率先规避掉竞爭者。

在情感领域，公开表达喜欢本身带有一种標记意味。

而第一个人说出口人，旁观者会在潜意识里把“这个人”和原本的“那个目標”自动关联成一组。

她就会觉得“人家先表明了心意，我再掺和就像第三者”，哪怕他们根本就不是情侣。

所谓占有暗示，先发者即所有者，她在集体里主动递纸巾的时候也有这一部分的考量。

第二就是为了之后营造环境了。

大家都是青春萌动的少年，起初会碍於粉丝盯著都死死注意分寸。

但等熟悉起来，起鬨乱开玩笑是一定的。

粉丝还能混到班上来上课不成？

她已经在军训中把自己和唐以佑绑在一起了。

之后的课堂合作，期中匯演，期末匯演，他们还会有多次同台。

不出意外的话，但凡有和他牵扯感情戏的角色，除非是主角要竞爭外，大家应该都会默认是她拿了。

到时告白的词儿一说，曖昧的动作一做，谁会不起鬨？

起鬨这件事，没有曖昧也能哄出曖昧，有了曖昧，那就更不必说了。

安久刷了卡，拎著袋子朝小卖部外面走去。

刚走出去没多远，她的脚步一顿。

一个穿迷彩服的女孩正抓著他们班一个男生的手，手机也已经懟进男生的掌心。

旁边的男生们面色尷尬，而唐以佑站在一旁，面无表情地看著那个女生，掏出电话正说著什么。

安久抬起腿走了过去，声音也逐渐清晰起来。

“对，有人混进来了，我现在在小卖部附近。”一道声音冷淡。

“老公你別打电话呀老公，我好害怕嘻嘻。”一道声音挑衅。

懂了，她也是终於看到传说中混进校园的私生。

把女孩身份理清楚，安久就大概明白什么事儿了。

应该是这个女孩贴身骚扰唐以佑，其他同学都主动帮忙维护。

这私生道行还挺高，不仅没被几个男生嚇到，反而转而抓住其中一个男同学的手，还把手机塞进去。

只要猛地一扯，手机就落地摔碎，高低是要赔偿的。

於是男同学松也不是，不松也不是。

而唐以佑，本来別人就是为了保护他才这样的，更不可能拍拍屁股直接走人。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）