校办老师的手机还在响。

家长群消息刷得很快。

【我家孩子才高二，要是撤併分流，谁负责？】

【高三都一模了，现在折腾学校，是不是拿孩子当试验品？】

【食堂该查，可別把学校查没了啊。】

【听说方老师天天带外面律师进学校，这还像学校吗？】

【孙校长再有问题，也不能让孩子没书读吧？】

周德海看著这些消息，额头又冒了汗。

“这是谁传的？”

张慧芳冷笑。

“还能是谁？”

“孙耀祖现在不敢挡调查，就开始装学校亲爹了。”

老刘端著保温杯，脸色也不好。

“这招损。”

“他把自己和学校绑一起。”

温如言说：“家长担心也正常。”

“他们不知道调查和撤併不是一回事。”

赵大壮站在旁边，听得一愣一愣。

“啥意思啊？”

钱多多解释。

“意思就是孙耀祖偷学校钱，现在说查他等於害学校。”

赵大壮反应过来。

“臥槽，这不就是欠钱的人抱著房本哭，说你要债会害我无家可归？”

方既明看他一眼。

“可以啊，理解能力上来了。”

赵大壮挺胸。

“理综不行，社会题我可以。”

苏念薇看著群消息。

“这不是单个家长自发传播。”

“话术很集中。”

方既明问：“怎么集中？”

苏念薇把几条消息圈出来。

“撤併，分流，一模作废，外部人员干预。”

“这几个词反覆出现。”

张慧芳说：“一看就有人教。”

周德海拿出自己的手机。

教师群里也乱了。

【学校是不是要撤併？】

【高三成绩会不会重新算？】

【这两天调查这么多，课还上不上？】

还有人发了一个长段。

【现在重要的是稳定，不要被个別老师带节奏，学校出了问题也要內部解决，不能让外部力量把十九中推向不可控局面。】

张慧芳念完这段，脸都黑了。

“个別老师说谁呢？”

赵大壮立刻看方既明。

“方哥，你又被点名了。”

方既明说：“没有名字，差评。”

“孙耀祖这文案水平不行。”

温如言瞪他，“现在还开玩笑？”

方既明说：“不开玩笑也不能让他把撤併说成既定事实。”

周德海急著问：“那现在怎么办？”

苏念薇说：“校方要公开回应。”

“越晚越乱。”

周德海有些犹豫。

“公开回应的话，会不会显得学校真的出大事了？”

张慧芳翻了个白眼。

“校长，学生都进医院了，后勤档案都翻出来了，还显得什么？”

老刘也说：“不回应，家长就只听孙耀祖那边的。”

方既明点头，“周校长，发通知。”

周德海看他，“发什么？”

方既明掰著手指。

“第一，学校教学秩序不变。”

“第二，理综补考成绩照常统计，一模成绩按教育局统一要求执行。”

“第三，食品安全调查依法依规，不影响正常上课。”

“第四，高三不分流，未经主管部门正式程序，任何撤併传言都不可信。”

苏念薇补了一句。

“第五，学校建立家长沟通机制，定期公开救治进展和教学安排。”

温如言说：“通知里別替孙耀祖说话。”

“只讲学校安排。”

张慧芳说：“也別用那种官话。”

“家长看不懂，越看越怕。”

周德海拿著手机，手指悬在屏幕上。

“我来写？”

方既明看他。

“你是正校长，这次必须你写。”

周德海沉默几秒，点开学校公眾號后台，又打开教师群。

周德海输入第一行。

【关於近期十九中教学秩序与高三一模工作的说明。】

方既明看著那行字。

“太长。”

张慧芳点头，“像文件名。”

钱多多举手。

“能不能叫，十九中还在上课？”

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）