“高侍郎，陛下对东林书院办学理念颇为认同。到任之后，部里会筹办一次会议，诸省太学分院掌院及民间书院山长都要召入京。届时，高侍郎要介绍一下东林书院……哦不，东林大学校在办学方面的经验。”以朱常洛的理论水平和这么多年的实践，面对学子诸多方面的问题，自然是游刃有余的。

所有的事情都不那么纯粹，但也许同样不那么复杂。只不过卷入越来越大的漩涡之后，才会慢慢越来越复杂。

“可楼，可斋。”朱常洛点了点头，瞧了瞧一旁的高攀龙一眼，“倒是一以贯之。‘有所可则有所不可，是犹与物为耦也’，高攀龙，你那《可楼记》一文之中，这句话倒与朕所悟万事万物皆存两面是一致的。”

走出顾宅院门，南面则有一方小池塘，塘边设了一个不算大的书斋。

别说什么野有遗贤，朝廷所用不得人。只要响应新政，朝廷的门都是大开的。

见他竟只坚持了一下这方面的立场，并不去具体针对朝廷商业政策发表看法，顾宪成也不知该喜该忧。

最后再说如果有所可就一定会有所不可，“吾将由兹忘乎可，忘乎不可，则斯楼其赘矣”。

皇帝带着他一路南来，就是要先走一圈。

此刻听高攀龙这么说，朱常洛心里有一些触动。

他在老家漆湖之畔的可楼，皇帝不仅知道，还知道他为可楼写了一篇文章。

东林书院自然会名声更大。

如果说太学百家苑是自己特别设立的一个侧重于自然科学的学院，那么目前整个大明，除了通政学苑是面对官员们专门来短期进修一些政治学问，就只有这东林书院目的明确：他们就是瞄准科举出仕为官而专门举办的一个“政府管理学院”。

“自然！”高攀龙坚定地回答，随后略显犹豫，却又说出了口，“愚朽及书院学子远离庙堂，一些事情难免知之不全、思虑不周，故于朝政得失时有激愤之语。然拳拳为国为民之心，天日可鉴。东林书院不讳言所求者便是育人荐才、经世致用，这也是愚朽实学之道！”

高攀龙在心境上，始终留了这“赘”，他放不下。

更重要的是，这个特旨拔擢，必定也会对江南传出一个信号。

皇帝的讲学仍如之前，东林书院的学子们近距离感受到皇帝的学问之精神。

但这样一个地方，不能完全放任他们在民间野蛮生长。

朱常洛倒意外地转身看了看他：“你一贯这么想？”

高攀龙话虽这么说，看着皇帝时，眼神却多了一些期待。

顾宪成年纪已经比较大了，如今精力渐渐不济，最近这些年书院的日常事务实则已经是高攀龙在主持。

顾宪成却要凝重得多，在那段时间里极力把自家学子的议论压制于书院内。

朱常洛参观了一番，最后到了顾宅看了看，却并没有在那里先歇息。

只见高攀龙沉默了一下，还是说道：“愚朽治学提倡实用之学，如今既在书院授业教习，自然要培养有用之才。学生们来此进学，将来大多盼着科举出仕、报效朝廷。愚朽以为，书院之内从实学一道来辨析一番朝政得失、品评针砭，对学生来说还是好的，有用的。”

大明的文教确实会完全变一个模样。今后，所有的官学、私塾，文教部都会管。

识字、读书、进学，此后或科考出仕，或结业去到各行各业，徐光启想着那功名出身文字改为陛下所言“文凭”的妙处。

“就在这里坐坐吧，景致不错。”

“平身吧。”朱常洛笑着点了点头，“走吧，让朕看看书院学子们学识如何。”

如今，文教部尚书徐光启就在一旁。

尤其是：他们在江南。

那个时候高攀龙又蠢蠢欲动，当时甚至说出了田乐该杀的话。

过去这段时间里的东林书院还在过渡时期，从顾宪成、高攀龙他们到来此求学的学子，或多或少都是从旧儒学启蒙过来的。开始宣讲格物致知论或许有功利目的，但有这个开始也不错。

在野之时义愤填膺，此刻身份一变，又有些惶恐不安。

江南风光好。东林书院所在，景色也不错。书院门进来之后，精舍、山房、斋堂、庙祠错落有致。

慢慢来。

于是名为可楼，意思是他心满意足认为可以了。

朱常洛点了点头。

朱常洛走进了他这书斋，到了临湖的窗前，又继续说道：“听闻你当年治学，就提倡有用之学，这一点与朕所提倡的倒是不谋而合。惠商、体恤铺行这些想法，方向是一致的。只不过如何才叫惠，怎样才算体恤？东林书院师生一贯热衷辨析朝政得失、品评针砭，你说说看。”

徐光启于是就笑笑，再不说话。

“臣……叩谢陛下隆恩！陛下万岁！万岁！万万岁！”

顾宪成和高攀龙两人浑身一颤，随即双双拜倒。

东林书院宣讲新学，这就是功，有功自有赏，而且是一跃成为三品大员的头号榜样。

如今中枢衙署大改，诸省改制也势在必行。

官位多多，入得官场，自有待遇。若嘴上说着进学修身齐家报国，结果却只是凭着出身文字在地方做个官府得慎重对待的士绅，那又算什么？大明有功名在身者，算得多来，新的大明官场都容得下。

不进来？那么当优免待遇褫夺之后，在船上的尤有一份官员待遇，还留在水里的就只能被创了。

说到底，求个功名再求职，不也是求个好工作吗？

不工作凭什么发俸？优免就是俸！

(本章完)