第528章 冗长的发言 霍格沃茨:女巫教育手册
第524章 冗长的发言
赫敏也注意到了金妮的欲言又止。
“怎么了?”
“我————”金妮下意识地瞥了一眼教师长桌——肖恩正和唐克斯说笑著,手中叉著一块鲜嫩的牛排,看上去胃口极好。金妮立刻移开视线,飞快地凑到赫敏耳边,声音压得极低,“我想问你一些事情————”
赫敏微微皱眉。
是关於菲利普斯教授的,对吧?
“晚上,格兰芬多公共休息室。”赫敏低声说,“等大家都睡了,我们再谈。”
金妮轻轻点头,没再说什么,但眼神依旧时不时飘向教师长桌,神情隱隱复杂。
这时,同学们吃饱喝足,礼堂內逐渐热闹起来,谈笑声此起彼伏。
就在这时,邓布利多再次站起身,声音未出口,整座礼堂便立刻安静了下来。
所有人都將目光投向讲台,连金妮也回过神来。
哈利这时已经有些昏昏欲睡,他的脑海中开始浮现出那张熟悉的、温暖的四柱床一就在楼上的塔楼中,等著他钻进去。
“好了,”邓布利多微笑著说,“既然我们都在消化这一顿无比丰盛的晚餐,我希望大家再安静一会儿,听我像往常一样讲讲新学期的一些注意事项。”
“一年级新生需要知道,禁林仍旧是学生禁止进入的区域。”
肖恩浅薄地认为—
如果这条需要每年开学的时候都提醒一次,就应该做出標语贴在礼堂隨便哪里的一个角落里,又或者製作一本学生注意手册,將它和不准宵禁时间夜游並列放在第一条。
“管理员费尔奇先生请求我—一—这已经是他第426次提出—一再次提醒大家,课间不许在走廊上施魔法。还有许多其他规定,都贴在他办公室门口的长长那张单子上,有兴趣的同学可以亲自去阅读。”
还有这条也是,一同放在学生注意手册上。
这时,邓布利多话锋一转。
“今年,我们的教师队伍有两位变动。”
“首先,我们非常高兴地欢迎格拉普兰教授回来,她將再次教授你们保护神奇生物课。”
“我们同样欢迎乌姆里奇教授的加入,她將担任新任黑魔法防御术课教师。”
全场响起一阵礼貌而克制的掌声。赫敏轻轻皱了下眉,哈利和罗恩互相看了一眼,不知所措。
格拉普兰教授他们知道,那么海格呢?他要去干嘛。
而且一乌姆里奇又是谁?
赫敏总觉得这个名字有些宜熟。但一时之间,又想不起这个名字所代表的背景又或者是含义邓布利多正要继续,话语却戛然而止。
眾人顺著他的目光看向教师长桌另一端。眾人也顺著他的目光望去,只见乌姆里奇教授不动声色地站了起来一虽然她站著和坐著几乎没差別高。
她清了清嗓子,声音不大,却足以让全场注意力集中於她一人身上。
“咳、咳。”
直到这时,大家才意识到她打算发言。
霍格沃茨的大部分师生们面面相覷。从没有哪位新任教师在入职当晚直接插话,更別说是在邓布利多讲话时打断他说实话,这有点不太礼貌。
“谢谢你,校长,”乌姆里奇假笑著说,“谢谢你说了这么热情的欢迎辞。”
她的声音又高又尖,还带著气声,像小姑娘的声音一样,眾人感到一种突如其来的强烈反感,这种感觉很让人反感,如果非要形容,就像是————一个直男走在大街上看到一个浓妆艷抹、穿著粉色裙子的黑人gay一样。
是某种生理不適。
乌姆里奇又轻轻咳嗽几下清了清嗓子(咳,咳),继续往下说道。
“嗯,我必须说,能回到霍格沃茨真是太好了!看到这些愉快的小脸蛋朝上望著我,太好了!”
也许,巫师教育应该从娃娃抓起也说不定一开办个幼儿园学前班,请乌姆里奇来当幼师。
谁说巫师界不注重幼儿教育?乌姆里奇第一个不答应。
“我迫切地希望早日认识你们大家,我相信我们会成为非常好的朋友!”
乌姆里奇笑著结束了这句话,语调过於甜腻,引得不少学生互相交换了一个“她在说什么”的眼神。
有些人甚至毫不掩饰地露出了坏笑。但这句话结束了真的就结束了吗?
肖恩並不这么认为。
经常在魔法部开会的人都知道,这只是乌姆里奇的开始,而不是结束。作为福吉的传话筒,发言又怎么可能这么简短呢?
只见乌姆里奇又清了清嗓子—“咳,咳”。
这一次,她的神色变得严肃,语调也不再带有甜腻的浮夸,反倒变得机械而乾巴巴,像是在背诵一篇早已滚瓜烂熟的稿件。
“魔法部一向认为,教育青年巫师是一项十分重要的责任。你们与生俱来的宝贵天赋,若缺乏细致严谨的指导,最终將无法充分发挥。魔法世界那独一无二的古老技艺,唯有通过代代相传方可延续。我们的祖先积累下的宝贵知识,需要由那些有幸投身於教育事业的人加以保护、补充和完善。”
说到这里,她停顿了一下,面带微笑地对著教师长桌的方向轻轻鞠了一躬。
但回应她的,是一片毫无反应的沉默。
没有一位老师起身致意,连点头都欠奉。
麦格教授的眉毛皱得更紧了,几乎拧成一团,表情严肃得仿佛一只准备俯衝的猎鹰。
说实话,乌姆里奇的举动有些眼熟,包括言辞—一在某种程度上,让她想到了一个熟悉的人物,一个在几年前同样担任黑魔法防御术教授的人。
麦格的视线不自觉地转向肖恩所在的方向。
难道说,如果想在魔法部有所成就,必须在某方面存在一些特质吗?
肖恩却是不清楚麦格现在內心的想法,发现麦格扭头看向自己,仍然回了一个灿烂的笑容,示意新学期快乐。
“霍格沃茨歷任校长在肩负起管理这所伟大学校的职责时,的確有过一些各自的尝试和变革。
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