看著欲言又止的眾人，校长显然早就料到了。她微微欠了欠身，脸上掛著得体的笑容，用不太標准但完全能听懂的华夏语开口解释。

“这是我们从上个月开始试行的双语教学项目，华夏语和日语各占一半课时，教材方面我们同时採用了华夏出版社的最新版教材和我们本土的教材，这样华夏的孩子不会因为语言障碍落下功课，我们本土的孩子也能在这个过程中学会一门新的语言。”

她顿了顿，笑容里多了几分真诚。

“说实话，这些都是老师们自发提出来的方案，我只是顺势而为而已，在华夏学生到来之前，我们这所学校因为生源严重不足已经快要撑不下去了，教室空了一大半，老师们连工资都发不全，每个月都在担心下个月学校会不会直接关门。”

“华夏的孩子来了之后一切都不一样了，文部省拨了一大笔经费下来，老师们的工资补发了，教学设备也更新了，操场重新修整过，连食堂的伙食都比以前好了三倍不止，老师们感激都来不及，自然愿意在教学上多花心思。”

“至於为什么选择用华夏教材，原因也很简单，华夏的孩子在不少科目的进度上比本土学生快了不少，如果还用本土教材，他们会觉得太慢太简单，所以老师们商量之后决定用双语双轨的方式同步推进，这样两边的孩子都能得到合適的教学进度。”

校长说到这里停了一下，看著考察团成员们的表情，又补充了一句。

“而且我发现一个有趣的现象，自从开始双语教学之后，我们本土的孩子反而比以前更用功了，因为他们不想被华夏的同学甩得太远，竞爭意识被激发出来了，上个星期的综合测评成绩比之前又提高了百分之十二。”

陆副部长听完这番话，脸上的笑容更盛，十分满意地点了点头，转身继续往前走去。

考察团里有个大学教务主任小声嘀咕了一句：“这要是搁咱们国內，哪个学校敢用外国教材上课，不得被上面批成筛子。”

走在他旁边的另一个干事推了推眼镜，同样压低了声音：“人家这是被逼的，学校快倒闭了不得想办法活下去嘛，再说了，用咱们的教材有什么不好，总比用米立坚人的强。”

刘青走在队伍最后面，嘴角微微翘著，什么也没说。

这种变化是他始料未及的。

原本只是想著把学生送过来学技术，没想到霓虹人自己主动把教育体系往华夏这边靠了，这笔买卖做得划算。

校长带著考察团穿过连廊，推开了通往室內体育馆的那扇铁门，一股混合著木地板蜡味和橡胶球鞋味的气息扑面而来。

体育馆不算大，但收拾得乾净整洁，木质地板打磨得发亮，两侧墙壁上掛著学校的旗和一些体育活动的照片，顶上的日光灯全部打开，把整个空间照得通亮。

校长冲门口站著的一个年轻女教师点了点头，那教师立刻小跑著出去了，不一会儿，走廊里传来了此起彼伏的脚步声和压低了嗓门的说话声，几个班的学生被老师们领著陆续走了进来。

孩子们按班级排好队形站定，华夏学生和霓虹学生涇渭分明地站成了两个方阵，不是刻意分开的，而是自然而然地各自聚在了一起，就像操场上踢球的时候总会先找自己熟悉的队友一样。

刘青站在体育馆侧面的观眾席台阶上，双手插兜，目光在两个方阵之间来回扫了一圈。

华夏孩子们的站姿明显更整齐，行前培训那一个月的纪律教育效果显著，一个个腰板挺得笔直，两手贴著裤缝，虽然脸上还带著属於这个年纪的好奇和兴奋，但身体纹丝不动。

反观霓虹学生那边就散漫得多了，有踮著脚往这边张望的，有和旁边同学窃窃私语的，还有个胖墩男孩在偷偷抠鼻子，被老师一个眼刀飞过去才赶紧把手背到身后。

校长走到体育馆中央，拍了拍手示意安静，然后用日语和华夏语各说了一遍，大意是今天有远方来的客人想看大家平时的学习生活状態，希望同学们好表现。

说完她退到一边，冲负责音乐课的那个男教师使了个眼色。

音乐教师走到角落里那台立式钢琴旁边坐下，翻开琴谱，手指搭上琴键。

前奏响起来的瞬间，不论是刘青还是考察团的一眾人，全部神情严肃。

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