“还记得几年前禁林的那场骚乱吗？”维泽特说道，“当时在禁林里，一群八眼巨蛛袭击了一匹独角兽。”

“当时我和费伦泽先生恰好在附近，合作击退了那些八眼巨蛛，救下了这匹独角兽的性命。”

“后来这匹独角兽的孩子出生，也就是科妮莉亚。或许是因为这件事情，科妮莉亚对我没有敌意。”

“费伦泽先生是谁？”拉文克劳的莉莎·杜平疑惑地歪了歪头，“霍格沃茨里面……有这个人吗？”

其他学生互相对视一眼，不约而同地摇了摇头，都不记得在霍格沃茨，有谁叫“费伦泽”这个名字。

感受到同学们的疑惑，维泽特解释道：“费伦泽先生是一位马人，生活在禁林里。”

听到维泽特这么说，学生们不禁讶然。

马人和巫师……居然可以成为朋友？

在大多数学生的印象中，马人对巫师的態度很差，一般来说很难成为朋友。

出现这种情况的其中一个原因，就是因为有些黑巫师会猎杀独角兽，而独角兽对於马人来说，是一种无比神圣、需要被保护的魔法生物。

甚至可以这么说，与“被独角兽亲近”相比，“和马人一起拯救独角兽”这件事听起来更加匪夷所思。

“好了好了！都安静！”海格拍了拍手掌，提高声音吸引学生们的注意力，“我还有作业要布置呢！”

听到作业內容，不少学生回过神来，將目光落在海格身上，只用眼角余光继续打量科妮莉亚。

海格说出作业內容，“想像这样一个场景，假设我们遇到去年那样的情况，需要照顾一匹『神符马』。”

“来到新的地方，这个小可爱当然会很紧张，总是想著踢人，无论是谁都没办法靠近。”

“为了安抚这匹可怜的『神符马』，神奇动物学家建议，最好可以引入几只『庞洛克』，让这些小傢伙来安抚这匹可怜的『神符马』。”

“作业论文的內容就是这个！完成一份《『庞洛克』的引入与共同生活指南》。”

“你们的指南主要包括三方面，首先当然是居住环境的改造，你会设计一个什么样的棲息地，用来安置『神符马』和『庞洛克』。”

“然后还要考虑初次见面的流程，需要写清楚步骤，確保『神符马』和『庞洛克』能够友好地交流，儘快获得彼此的信任。”

“最后则是长期观察要点，要设想一下，如何確定它们已经合得来，能够共同生活下去了……就这样！大家下课吧！跟著牙牙就能离开禁林了。”

科妮莉亚仿佛听懂了海格的话，往旁边挪动两步，挡在维泽特的面前，轻轻晃了晃脑袋，像是让维泽特不要离开。

这样的举动，又是引来女生们的羡慕目光。

她们在抚摸独角兽的时候，独角兽可没有那么积极，隨时都有可能返回禁林深处，需要海格出面挽留，才会继续待在原地。

不过她们很清楚，如果非要尝试更亲密的接触，独角兽对待她们的態度，很可能会演变成对待麦可的態度。

想到这里，她们也只能嘆了口气，缓缓跟著牙牙离开禁林……