看到李老师，妍妍立刻跑过去，抱住她的胳膊：“老师……”李老师摸了摸她的头：“妍妍真厉害，能帮助爷爷奶奶了。老师为你骄傲。”旁边的老爷爷说：“这位老师，你教得真好，这孩子既懂事又善良。”李老师笑著说：“是妍妍自己努力，她本来就很优秀。”

这时，一位老人突然问：“妍妍，你能再给我背一遍《游子吟》吗？我想我女儿了。”妍妍点点头，清了清嗓子，认真地朗诵起来：“慈母手中线，游子身上衣……”当她朗诵到“谁言寸草心，报得三春暉”时，老人的眼泪掉了下来，紧紧握住了妍妍的手。

离开养老院时，老人们都来送妍妍。那位失明的老爷爷摸著妍妍的手说：“好孩子，下周一定要来啊，爷爷等著你给我背诗。”妍妍点点头，把自己亲手画的画送给了老爷爷——画上是一个手拉手的老人和孩子，虽然画得很简单，却充满了温情。

在回家的路上，妍妍手里攥著老人们给的糖果，突然对张慧说：“妈妈，开心。”张慧蹲下身，看著女儿的眼睛：“妍妍，你看，你能帮助別人了，也能给別人带来快乐了。你不是负担，你是妈妈的骄傲，也是很多人的小天使。”

妍妍似懂非懂地点点头，却把母亲的话记在了心里。以前她总觉得自己和別人不一样，很自卑，甚至不敢出门。如今她知道，自己也能做有意义的事，也能得到別人的喜欢和尊重。

一周后，妍妍再次来到养老院。这次她不仅带来了唐诗选集，还带来了自己製作的手工贺卡——上面是她用蜡笔画的太阳和花朵，写著“爷爷奶奶身体健康”。老人们收到贺卡，都开心得合不拢嘴。一位老奶奶说：“这是我收到的最好的礼物。”

这天，妍妍正在给老人们唱歌，突然看到活动室门口站著几位熟悉的身影——是以前反对她留校的几位家长，手里还提著给老人们的礼物。其中一位家长走过来，对李娟说：“以前是我不对，不该反对妍妍留校。看了她今天的表现，我才知道，每个孩子都有自己的价值。”

张慧连忙说：“谢谢你能理解，妍妍真的很努力。”那位家长蹲下身，对妍妍说：“妍妍，对不起，以前阿姨错怪你了。你做得真好，以后阿姨也带孩子来做志愿者，向你学习。”妍妍看著她，露出了笑容，把手里的糖果递了一颗给她。

从那以后，越来越多的家长和孩子加入了养老院的志愿者队伍。每个周末，养老院里都充满了孩子们的笑声和老人们的掌声。妍妍成了志愿者队伍里的小明星，老人们都亲切地叫她“小诗人”。

有一次，妍妍在给老人们朗诵唐诗时，突然癲癇发作，身体开始抽搐。张慧嚇坏了，连忙抱住她，拿出抗癲癇药。老人们也围了过来，有的递水，有的拍背，眼里满是担忧。过了几分钟，妍妍的情绪稳定下来，看到大家担心的样子，小声说：“对不起……让你们担心了。”

一位老奶奶摸著她的头说：“好孩子，没事就好，以后別太累了。”从那以后，每次妍妍来养老院，老人们都会提前准备好温水和毛巾，生怕她再次发作。这种相互的关爱，让李娟心里充满了温暖。

三个月后，养老院给妍妍颁发了“优秀志愿者”证书。当院长把证书递给她时，妍妍激动得手都在抖。她举起证书，对李娟说：“妈妈，我……优秀。”李娟抱著女儿，眼泪掉了下来：“是，妍妍最优秀了。”

回家的路上，妍妍把证书抱在怀里，嘴里反覆念叨著：“帮助別人……开心。”李娟看著女儿开心的样子，突然明白，所谓的融合，不是让自闭症孩子变成“正常人”，而是让他们找到自己的价值，被这个世界温柔以待。而妍妍，正在用自己的方式，书写著属於自己的精彩人生。

夕阳西下，母女俩的身影被拉得很长。妍妍手里拿著证书，嘴里哼著《小星星》，脚步轻快。李娟跟在后面，看著女儿的背影，心里满是希望。她知道，只要不放弃，妍妍的未来一定会像天上的星星一样，闪闪发光。而那些曾经的苦难和挣扎，都將成为女儿成长路上最珍贵的財富，指引著她走向更美好的明天。