傍晚，韦格纳回到家中，公文包还没放下，小弗雷迪就像只欢快的冲了过来。

“爸爸！爸爸！”

弗雷迪抱住父亲的腿，仰著小脸，

“今天克劳泽老师好奇怪！”

“哦？怎么个奇怪法？”

韦格纳笑著抱起儿子，走向客厅。

安娜正在摆放餐具，闻言也转过头来，脸上带著会意的微笑。

“她今天对我笑了好多次！”弗雷迪比划著名，

“不是以前那种……嗯……有点假假的笑，是真的笑了！

还摸了我的头！

而且，她让路德里希把上次拿走的彩色蜡笔还给了苏茜，还说了不能隨便拿別人的东西。”

弗雷迪的眼睛亮晶晶的，

“还有，下午点心时间，她分苹果，每个人都是一样大的了！

以前路德里希总是拿到最大的那个！”

韦格纳抱著儿子在沙发上坐下，饶有兴致地问：

“那你觉得，老师为什么突然变好了呢？”

弗雷迪歪著小脑袋，认真地想了想：

“是不是……是不是老师看了报纸？

妈妈今天接我的时候，和老师说了话，老师后来脸都红了。”

“哈哈，我们的小观察家很敏锐嘛！”

韦格纳讚赏地拍了拍儿子，

“老师的变化，確实和报纸上说的那些话有关係，也和你妈妈今天跟老师讲的道理有关係。

但这还不是最根本的原因。”

他看著儿子的眼睛，伸出一根手指：

“最根本的原因啊，是有一股强大的、正確的力量，开始纠正那些不对的事情了。

这股力量，来自党中央的决心，来自人民群眾的监督，也来自像你妈妈这样敢于坚持原则的同志。

当正確的力量起来的时候，那些不对的做法、不对的思想，就像太阳底下的雪，要么自己融化改正，要么就会被扫除掉。”

韦格纳顿了顿，换了个更生动的说法：

“还记得上次我带你去看工人叔叔们检修机器吗？

机器用久了，有的齿轮会生锈，有的螺丝会鬆动。

这时候就需要停下来，检查检查，该上油的上油，该拧紧的拧紧，锈得太厉害的还得换掉。

我们的社会也是一部大机器，教育系统是里面很重要的一个部分。

现在，我们就是在做检修工作。

克劳泽老师就像一颗有点鬆动的螺丝，报纸上的文章、你妈妈说的话，就像扳手在敲打她，提醒她：

『喂，你要拧紧一点，要对准位置！』

她感觉到了这股力量，开始调整自己，这是好事。”

弗雷迪似懂非懂地点点头：

“那……老师会一直变好吗？”

“这就要看她自己了。”

韦格纳的语气变得意味深长，

“外力敲打，只能让她暂时动一动。是真心认识到错误，从此做一个公正的好老师，还是只是因为害怕被批评、被处理，暂时装出改变的样子？

这就像生病吃药，有的药能去根，有的只能暂时退烧。

真正的改变，要靠她內心的觉悟。这就需要持续的教育，也需要制度的监督——就像给机器定期保养一样。”

这时，安娜走了过来，接过话头，把下午放学时与克劳泽的对话详细说了一遍。

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