陈默把充电线递过去后，戴眼镜的男生没马上走。他站在门口，手里捏著耳机，语气有点犹豫。

“你最近……是不是特別能睡？”

陈默抬头看他。

“不是说作息规律。”男生说，“是那种，隨便一躺就睡著，而且醒来就跟充完电一样。”

陈默合上笔记本，“我睡眠一直不错。”

“可你上次写方案通宵到四点，第二天上午还有课。”男生说，“中午在图书馆碰见你，你刚趴桌上了不到十分钟，一叫就醒了，眼睛都不带红的。”

陈默笑了笑，“可能是最近换了枕头。”

“那个『一秒入睡』的？”男生皱眉，“我也买了，gg吹得天花乱坠，结果我躺了半小时都睡不著。”

“说明书看了吗？”陈默问，“要求平躺，闭眼深呼吸三次，再按压耳侧按钮。”

“我都做了。”男生摇头，“一点用没有。”

陈默没说话，拉开抽屉从一堆小票里抽出一张购物凭证递过去，“这是购买记录，扫码能查真偽。你要不信，可以去官网投诉虚假宣传。”

男生接过小票看了看，又抬头看他，“你是不是对这些產品特別认真？每一步都照做？”

“不然呢？”陈默说，“gg里写的步骤，本来就是使用说明。”

男生沉默几秒，把小票塞进口袋，“行吧。等我再试一次。”

说完转身下楼。

陈默关掉电脑，看了眼时间，十一点半。他把写好的说明书发给林晓，顺手回了条消息：【校对的事，等你方便。】

手机刚放下，群聊弹出新消息。

【有人在校园论坛发帖，標题是“学生项目组暗藏猫腻”，提到了温奶器和耳机。】

发信人是团队里的女生小吴。

陈默点开连结，页面跳转到滨海大学贴吧。帖子发布时间是半小时前，已经有三百多条评论。

標题下方写著：“同一个耳机，別人无效，他们用了就能提效？建议彻查设备来源。”

他往下翻，有人截图了会议纪要片段，正是弹性工作制的討论內容。

评论区吵成一片。

有人说：“项目组拿学生当小白鼠，背后肯定有商家赞助。”

也有人说：“陈默这人平时不显山露水，最近发言特別硬气，是不是收钱了？”

更有一条高赞回复写道：“建议让当事人公开测试，在监控下当场使用耳机背单词，看能不能復现效果。”

陈默看完，把手机扣在桌上。

他没刪帖，也没解释，只是打开邮箱，给厂家客服发了一封邮件：【申请批量採购报价单，请附產品检测报告编號。】

做完这些，他拿出隨身携带的小本子，在最新一页写下：

【6月17日，校园舆情初现。质疑集中於產品实效与个人表现差异。应对策略：数据自证，流程透明。】

第二天早上七点二十，教学楼还没什么人。

陈默抱著一台平板走进实验室，林晓已经在了，正往保温袋里装奶瓶。

“看到论坛了吗？”她抬头问。

“看到了。”他说，“你昨晚没回消息。”

“睡了。”她拧紧瓶盖，“我觉得不用理。越回应越像心虚。”

“不是回应。”陈默把平板放在桌上，“是展示。”

他打开录屏文件，画面显示的是昨天晚上他在宿舍使用降噪耳机的过程。

从拆包装、读说明书，到佩戴调整、开启功能，再到后台计时写报告，全程无剪辑。

“你要把这个发出去？”

“已经发了。”他说，“连同购买记录、支付截图、使用环境音对比音频，一起传到论坛顶楼。”

林晓愣住，“你不担心被人扒？”

“怕什么？”陈默说，“东西是正规渠道买的，步骤全按gg来，效果我自己清楚。他们要证据，我就给证据。”

林晓盯著屏幕看了一会儿，“可还是有人不会信。”

“我知道。”他说，“但信的人会开始思考。怀疑的人至少没法再说我是靠关係或者作弊。”

他顿了顿，“系统只管商品真实有效，不管別人怎么想。我能做的，就是把过程摊开。”

林晓点点头，没再说话。

上午九点，论坛热度继续上升。

原帖被顶上热门，管理员加了“官方关注”標籤。学生会派人联繫陈默，说可能会组织一场公开演示。

中午十二点，戴眼镜的男生在群里发了一张图。

是他的学习打卡app截图，显示今天上午连续专注两小时，任务完成率百分之百。

【我重新试了耳机，严格按照你说的步骤操作。这次有效了。】

后面跟著一句：【可能以前是我用错了。】

紧接著，小吴也发了语音：“托育中心那边刚反馈，三个妈妈试用了你们给的简易版说明书，都说加热速度稳定，没出现过热。”

群里安静了几分钟。

然后有人打字：“所以问题不在设备，是在人怎么用？”

没人回答，但气氛变了。

下午两点，学生会干事来到实验室，说希望安排一次现场测试。

“就在明天。”干事说，“图书馆自习区，开放围观。你当场用耳机写一份材料，限时六十分钟。完成后由老师审核內容质量。”

陈默问：“有没有具体题目？”

“有。”干事递过一张纸，“关於『校园创新项目可持续性发展』的分析报告，不少於八百字。”

“可以。”陈默接下任务，“但我有个条件。”

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）