备考第四天。

方既明觉得物理这门课是他上辈子的仇人。

是那种杀了全家又烧了房子，最后还要往脸上吐口水的深仇大恨。

晚上七点。

方既明在办公室对著一张物理综合测试捲髮呆。

电磁感应综合题。

题目描述了一个导体棒在匀强磁场中做切割磁感线运动的情景。

要求计算感应电动势与电流方向，以及安培力大小。

最后还要分析能量守恆。

方既明从题目第一行开始看。

看到第三行“磁通量变化率”五个字的时候，他脑子里嗡了一声响。

他拿起笔，在草稿纸上写了一行公式。

e等於blv。

到这一步还算顺利。

然后题目条件变了。

导体棒从静止开始加速。

方既明的笔尖在纸上悬了三秒，落下一个问號。

他翻开老刘的物理题型手册，找到对应章节逐行对照解题步骤。

第一步建立坐標系，没问题。

第二步列出导体棒的运动方程。

方既明写了半行就卡住了。

安培力的表达式里嵌套了电流。

电流又和电动势有关。

电动势又和速度有关。

速度又和加速度有关。

最后，加速度又和安培力有关。

一个套著一个，解不开。

方既明把笔放下。

他双手撑著脑袋，看著那堆公式，额头上的青筋跳了两下。

拿出手机，打开高中物理网课视频。

从电磁感应那一章开头看起。

视频里的老师语速缓慢，板书规范，每一步推导都讲得清清楚楚。

方既明跟著推了一遍，感觉自己懂了。

合上视频，重新做题。

做到第二步，又卡住了。

微分方程。

高中物理的题目最后绕到了大学物理的数学工具上。

方既明盯著草稿纸上的一堆符號，呼吸慢慢变重。

他是数学老师。

微分方程他会解。

但问题是，他会解微分方程不代表他能给高三学生讲明白这道题。

高考不考微分方程，出题人的意思是用另一种思路去绕过它。

这个“另一种思路”，方既明找了四十分钟没找到。

他把老刘的手册翻到那道题的解析页。

老刘的笔跡写著“用衝量定理转化”六个字。

方既明看著这六个字，在脑子里翻了三遍课本，才勉强理解了思路。

照著老刘的方法重新解了一遍，答案对上了。

但是换了一道类似的题，参数变了，方既明又卡住了。

並非完全不会。

是会得磕磕绊绊，每做一步都要翻一次手册。

这种水平去给学生上课，和上次在讲台上画乱受力分析图的惨剧不会有任何区別。

方既明把第一套卷子的成绩算了一下。

满分一百一十，他得了三十四分。

正確率百分之三十一。

他一个当老师的，做学生的卷子只能拿三十四分。

方既明把卷子翻过去，扣在桌上，双手捂住了脸。

丟脸丟大了(〣(???)〣)

桌子上的咖啡凉了。

他端起来灌了一大口，苦得皱起眉头。

然后打开第二套卷子，继续做。

这层楼的办公室里只有他一个人。

老刘七点准时走了，张慧芳六点半就撤了，温如言的桌上灯也是暗的。

头顶的日光灯管嗡嗡作响，偶尔闪一下。

方既明做第二套卷子做到晚上九点半。

对答案的时候发现，正確率上升到了百分之四十三。

有进步，但不够。

远远不够。

他揉了揉僵硬的脖子，站起来给自己又冲了一杯速溶咖啡。

这是今晚第三杯。

加上下午喝的三杯，今天一共六杯。

方既明端著杯子走到窗边。

窗外是十九中的操场。

路灯照著磨平的跑道和歪斜的篮球架。

远处桥南老街的灯光零零散散，夜市的招牌亮了又灭。

他现在口袋里的余额不低於32.000.0000元，甚至能买下好几个顶尖的教研团队。

但系统的死规定摆在那里。

钱能砸出硬体，却砸不出学生的蜕变值。

要带好这帮学生，只能靠他这个班主任自己去熬，去磨。

可他连题都做不明白。

方既明把咖啡杯放在窗台上，深深嘆了一口气。

气嘆到一半，他想起来一件事。

他不能嘆气。

他嘆气的话，明天站在讲台上的三十八个学生会看出来。

方既明把那口气硬生生吞回去，转身坐回桌前，翻开第三套卷子。

十一点四十七分。

办公室的门被轻轻推开一条缝。

方既明没听见。

他正趴在桌上，左手撑著额头，右手握笔在草稿纸上反覆写著同一个公式。

旁边堆了六个空纸杯，咖啡渍在杯壁上结成深棕色的圈。

温如言站在门口，手里拎著一个纸袋。

她今天穿了一件米色的薄毛衣，头髮放下来散在肩膀两侧。

看到方既明桌上的景象，温如言脚步停了一秒。

她没出声。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）